4 pasos y 12 herramientas para mejorar el aprendizaje basado en proyectos

4 pasos y 12 herramientas  para mejorar el aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos es un enfoque del siglo XXI, que actúa como un plan de estudios y una herramienta de instrucción, así como una nueva forma de pensar para los estudiantes en la escuela.

En lugar de clases estrictamente académicas y  de unidades, los problemas del mundo real pueden ser resueltos, y los estudiantes adquieren experiencia en la gestión a largo plazo del proceso de aprendizaje, y la posibilidad de auto-dirección.

 Es una forma de aprendizaje que tiene que ver tanto el proceso como el proyecto, lo que permite la perfecta integración de la tecnología, y la inclusión de los medios digitales y sociales para resolver los retos personales y sociales pertinentes.

Un proceso de aprendizaje basado en proyectos simples se basa en 4 pasos:

1. Lluvia de ideas o Brainstorm: Aquí es donde los alumnos piensan en los problemas, las formas de resolver los problemas,  la logística y los límites de las soluciones. Si el proyecto no está basada en desafío-por ejemplo, es sobre todo necesario, el intercambio de ideas  para entender, establecer  metas e identificar audiencia, el propósito, las herramientas y plataformas disponibles.

2. Planear: El siguiente paso es crear un plan basado en lo anterior. Un segundo efecto es la racionalización de las cosas, mientras que la lluvia de ideas es a menudo confuso y un poco caótico (si es verdad), la planificación permite la priorización que se produzca, y la separación de los elementos importantes del proyecto.

3. Colaborar: Aunque la colaboración es posible durante la lluvia de ideas y la planificación,  el foco de atención es aquí, cuando el proyecto vuelve a la vida. Esto es cuando el proyecto va tomando forma. Esta también puede ser considerada como la etapa de "Redacción" del proyecto, donde los alumnos investigan, escriben, diseñan, crean, revisan y ajustan los productos del proyecto, o el proceso del proyecto en sí.

4. Publicar: Entre los mayores talentos de la tecnología está  la posibilidad de hacer transparente la pared del aula. Todo el aprendizaje basado en proyectos que cuenta con productos de cualquier tipo, tiene el potencial-si no el derecho a abandonar el edificio de la escuela y "ejecutar" en el mundo real, la creación de una más auténtica necesidad de saber en los estudiantes, hacer y pensar el aprendizaje "público" en el proceso.

A continuación te comparto 12 herramientas para cada etapa del proceso de aprendizaje basado en proyectos

• 1a etapa BRAINSTORM (lluvia de ideas)

1. SimpleMind 

Una sencilla aplicación de mapas conceptuales que no tiene más características de lo que necesita, y tiene una interfaz fácil de usar.

• 2da etapa Planear 

2. Sooner to do

Es un alternativa visual para la lista de tareas con vistas diarias y semanales a las micro y macro planificación. Una herramienta imprescindible para el aprendizaje basado en proyectos.

3. Evernote

Cuando hablamos de Evernote, hablamos de una aplicación multiterreno. Es ideal para no olvidar sitios de internet (aunque mucho más dinámico que un simple marcador de favoritos), artículos interesantes, o simplemente ideas que surgen mientras lees o navegas. Mediante la “captura” de páginas, recopilar información con muy poco esfuerzo. Visitando la galería de Evernote  encontrarás decenas de aplicaciones para mejorar el servicio básico y contribuir más a tu productividad (agregar notas de voz, plugins para utilizar con PDFs, etc.)

4. Begin

Precio: $ 6.99

Permite vistas de planificación similares, y hace que sea fácil de compartir como archivos de imagen o archivos PDF por correo electrónico.

También fue diseñado para el iPad

• 3a etapa COLABORAR

5.Wiggio

Si quieres una plataforma colaborativa Wiggio es la solución, a mi me gusta mucho esta plataforma por su fácil manejo, lo único que se necesita es un correo electrónico para darse de alta y a trabajar. Se puede utilizar para trabajos coloborativos fuera del aula.

6. Twitter

Es probable que entienda cómo funciona y cómo se puede utilizar en el aula. Parece una manera torpe de mensaje, pero a los niños les encanta.

7. DigiSocial

Al igual que un puré de VoiceThread e Instagram. Al igual que con todas las aplicaciones, la efectividad del uso, depende de la edad de los alumnos, y los objetivos de aprendizaje que tienes en mente.

4ta etapa PUBLICAR

8. Jux

Jux es una plataforma para publicar contenido como fotos, artículos, citas, videos y galerías, muy similar a lo que hace Tumblr. La gran diferencia es que Jux se enfoca en exhibir el contenido sin tener imágenes de otros usuarios. Los estudiantes tiene la posibilidad de intercambiar contenidos e ideas, en un gran pantalla que se puede llenar de pensamientos, imágenes del proyecto, o análisis textual. 

9. Prezi

Prezi es el anti-PowerPoint, que permite la secuenciación de las presentaciones que se hacen en dos dimensiones, abriendo un mundo de posibilidades para el uso del espacio y la profundidad. De esta manera, Prezi puede ser el proyecto, o simplemente ser un escaparate para los estudiantes complementen sus proyectos.

10. Storify

Es una manera de contar historias usando contenido de los llamados medios sociales. Storify te permite compartir tweets, actualizaciones en Facebook, fotos (también de Flickr e Instagram), audios (SoundClound) y videos. Las historias que se crean son interactivas y fáciles de compartir e insertar en sitios web. "El uso de Storify: 

-Contar una noticia sobre algo que está llamando la atención en las redes sociales 

-Cuenta la historia de un evento público, como una conferencia u otro evento en vivo donde los asistentes están registrando a las redes sociales 

-Cuenta la historia de un evento personal, como una boda, una fiesta o noche con los amigos 

-Cuente la historia de su empresa mediante el uso de lo que usted y sus clientes dicen en las redes sociales 

-Cuenta tu propia historia con las fotos, vídeos y actualizaciones que publica en las redes sociales para ayudar a recordar y compartir lo que es más importante para ti "

La clave está en definir qué quieres contar. 

11. Kidblog

Kid-safe blogs se puede utilizar en casa o en el aula. La interfaz de usuario no es tan simple como podría ser, pero después de pasar un poco de tiempo con él  lo averiguarás. Las imágenes también se pueden cargar directamente en el blog sin necesidad de utilizar códigos.

12. Dibujos inteligentes

Precio: $ 3.99

Descripción: Dibujos inteligentes permite a los estudiantes crear dibujos técnicos, a partir de planos de dibujos de línea de base de los proyectos propuestos, los productos u otros widgets.

Espero que esta guía y el otro post que publique con herramientas para aprendizaje basado en proyectos les sirvan para sus futuras clases. A probar y mucho éxito¡

Ejercicios para estimular ambos hemisferios

Ejercicios para estimular ambos hemisferios cerebrales

En la publicación anterior mencione que los hemisferios se complementan y ayudan mutuamente al estar fuertemente entrelazados por el cuerpo calloso lo que hace que tengan influencia uno con el otro.

Lo mejor que se puede hace para potenciar el uso del cerebro, es equilibrar los hemisferios para lograr óptimos resultados, fortalecer la relación entre ambos y evitar el trabajar una sola parte. Existen diversos ejercicios para entrenarlos, nombro solamente aquí algunos de ellos:

Ejercicios para el hemisferio izquierdo

Los ejercicios apropiados incluyen las palabras cruzadas, los juegos de números como el Sudoku, y la organización de listas, tratar de  escribir historias en forma secuencial, armar rompecabezas, hacer crucigramas.

Si eres propenso a realizar viajes respondiendo a un impulso, oblígate a sentarte y planificar cada aspecto del viaje antes de hacerlo.

Ejercicios para el hemisferio derecho

Cambiar los hábitos, Descubre nuevas rutas para ir al trabajo, usa la bicicleta u otro transporte en lugar del auto. Mira algo diferente en la televisión; cambia lo que ordenas en tu restaurante, sin analizar primero el menú. Cambia la decoración de la casa de vez en cuando. (si es posible)

Trata de escuchar música barroca (estimulante para el hemisferio derecho) mientras realizas otra actividad como *limpiar la casa o el auto,  trabajar en el jardín. 

Ejercicios para estimular ambos hemisferios

• Marcha cruzada

Tocas la rodilla derecha con la mano izquierda y la rodilla izquierda con la mano derecha. Se pueden hacer de pie, sentado o acostado. También se puede variar el ejercicio tocando con las manos la punta de cada pie. Se puede hacer al ritmo de música o con los ojos cerrados.

• Figuras geométricas

Se dibuja un cuadrado en el aire con la mano derecha por lo menos 10 veces y se memoriza el movimiento. Luego se dibuja un triángulo en el aire con la mano izquierda otras 10 veces y se graba el movimiento. Por último se repiten los dos movimientos al mismo tiempo.

• Escribir o dibujar

Escribir círculos u óvalos continuos con la mano izquierda (en caso de ser diestro).  También se puede dibujar círculos continuos con ambas manos al mismo tiempo.

Colorear un dibujo con la mano que menos se utiliza. 

Escribir con la mano izquierda de izquierda a derecha y de derecha a izquierda, después cambiar de mano.

Escribir óvalos continuos con ambas manos al mismo tiempo.

• Movimientos conscientes

Utilizar la mano menos dominante para realizar actividades cotidianas como : 

a) abrir y cerrar la llave del grifo

b) lavarse los dientes 

c) tomar algún objeto

d) peinarse

e) atarse los zapatos

• Juego de la Nasa

Este ejercicio tiene como objetivo que ambos hemisferios trabajen al unísono y se complementen como es debido. 

Se trata de lo siguiente: 

-Tomas una hoja tamaño carta y en ella escribes el abecedario en mayúsculas, cinco letras por renglón de un tamaño tal que el abecedario completo ocupe la totalidad de la hoja. 

Ahora haces lo siguiente: 

-Debajo de la letra D vas a escribir una “i” minúscula 

-Debajo de la letra I vas a escribir una “d” minuscula 

-Debajo de la letra J vas a escribir una “j” minúscula 

A continuación sigue ubicando más “i”, “d” y “j” aleatoriamente debajo de cada letra mayúscula siguiedo la regla de que sólo se puede repetir dos veces seguidas las “i” y la “d” y nunca se debe repetir la letra “j” 

Ahora ya tienes la hoja lista para comenzar a practicar el ejercicio; lo harás como narro a continuación: 

-Pegas la hoja en la pared y te ubicas una distancia en la cual puedas leer el contenido de la hoja 

-Vas leyendo en voz alta las letras del alfabeto y levantas el brazo izquierdo, derecho o ambos de acuerdo con la minúscula que se ubique debajo de cada mayúscula: la “i” es por izquierdo, la “d” es por derecho y la “j” es por juntos, es decir levantas ambos brazos. 

Debes realizar el ejercicio a una velocidad de un segundo por letra. Si te equivocas en una letra debes comenzar de nuevo en desde la primera letra de la fila que estabas haciendo. 

El objetivo es recorrer todo el abecedario de la A hasta la Z dos veces sin equivocarse y de la Z a la A dos veces más sin cometer errores. 

Cuando domines esta etapa pasas a la siguiente donde los movimientos corporales serían estos: 

“d”= levantar brazo derecho y pierna izquierda 

“i”= levantar brazo izquiero y pierna derecha 

“j”= levantar ambos brazos y saltar  Usa: “Música Barroca Para Aprender Mejor”

Al realizar este ejercicio nos ayudará a usar un porcentaje más alto de nuestra capacidad mental actual , entrenar nuestro hemisferio derecho al que la mayoría hemos relegado , hacer “gimnasia cerebral” y dar la oportunidad a nuestra mente de lograr un grado importante de rendimiento. 

• Lista de palabras

Tienes tres minutos para leer las siguientes palabras

Cuaderno Perro Delfín Dulce

Mesa Playera Silla Calcetines

Gato Desarmador Piña Libro

Jirafa Regla Camisa Melón

Queso Pantalón Sacapuntas León

Pan Cama Sillón Alacena

Calabaza Tornillo Maceta Oso

Florero Ropero Sofá Guanábana

1. En una hoja en banco anota las palabras que recuerdes. 
2. Una vez escritas, tendrás que visualizarlas, es decir, darles una imagen. 
3. Ahora lee, recuerda las figuras de cada palabra que imaginaste y escribelas nuevamente. 
4. ¿Cuantas palabras anotaste la primera vez? ¿Cuantas palabras la segunda ocasión? 

Existen muchos otros ejercicios, por ejemplo la práctica del yoga contempla muchos ejercicios físicos para nivelar ambos hemisferios.

Por último te comparto a la bailarina girando. Si puedes verla  girando en el sentido de las manecillas del reloj estas utilizando el hemisferio derecho de tu cerebro.

Si logras verla  girar en sentido contrario de las manecillas del reloj entonces estas utilizando el hemisferio izquierdo de tu cerebro.

Algunas personas pueden verla girar en ambos sentidos, otras solo pueden verla girar en un sentido. Si logras ver la figurar girar en ambos sentidos supuestamente tienes un coeficiente intelectual superior a la media.

En Youtube podrás encontrara varios videos con música para equilibrar los hemisferios del cerebro, puede ayudar en el aula  o simplemente para disfrutarlo en casa. 

Les comparto un link https://www.youtube.com/watch?v=kMCjyyBoAS8

Finalmente consejos para cada uno de ellos.

Bibliografia

*Gehirn-Glühen: Die besten Tipps & Übungen für ein geniales Gedächtnis autor Ulrich Bien 

*222 Übungen fürs perfekte Gedächtnis: Gehirn-Jogging für unterwegs. Jeden Tag ein bisschen schlauer (Große GU Kompasse) Martin Simon

*Online College.org

Hemisferio derecho e izquierdo

¿Cómo profesor o alumno cual consideras es tu hemisferio cerebral dominante?

El cerebro está dividido en dos lados o hemisferios: el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. En lo profundo del cerebro se encuentra el cuerpo calloso, constituido por millones de fibras nerviosas que unen ambos hemisferios entre sí. El cuerpo calloso permite que ambos hemisferios se comuniquen entre sí transmitiendo mensajes de ida y vuelta entre uno y otro.

Aunque los dos hemisferios parecen casi idénticos, cumplen diferentes funciones. Mientras que el derecho se ocupa de los sentimientos y de la estética, el izquierdo encarga de los problemas con lógica y precisión.

A continuación comparto la traducción que realice de la siguiente infografía.

Hemisferio izquierdo Le gusta leer sentado	Hemisferio derecho Le gusta leer acostado
Orientado a resultados, organizado, pensadores críticos y pocas veces distraídos.	Desorganizado, impredecible, emotivos. Suelen ser buenos con la gente y filosóficos
Planificador trabaja de forma ordenada, le gusta hacer listas de pendientes	Impulsivos las cosas se hacen de manera espontánea, no perder de vista el tiempo no es tan importante.
Racional Los sentimientos no tiene cabida en la toma de decisiones.	Emocional tendencias para reflexionar y actuar sobre los sentimientos
Lógica Habilidades en matemáticas, ciencia e ideas secuenciales	Creativo y artístico hábil en los deportes, escritura de ficción, dibujar o tocar música
Preciso le gusta la investigación bien documentada y leer instrucciones.	Intuitivo resuelve problemas intuitivamente y no le gusta leer instrucciones.
Realista prefiere leer historias reales que ficción	Mental interés en las cosas que no tienen explicación y en las historias de misterio.
Criterio de música clásica	Criterio de música rock, puede estudiar con música y televisión
Profesores con  hemisferio izquierdo desarrollado. Prefieren enseñar usando lecturas y debates de discusión.Proporcionan tareas a los estudiantes para resolver problemas de manera individual.Se enfocan más en la escritura e investigación. Prefieren aulas limpias, ordenadas sin mucho ruido Estudiantes con hemisferio izquierdo  desarrollado  Prefieren estudiar de manera individual en espacios silenciosos. Les gusta leer de forma independiente e incorporar sus investigaciones de manera escrita.	Profesores con hemisferio derecho desarrollado. Prefieren incorporar actividades kinestesicas, incorporando arte, música y materiales visuales en sus lecciones. Asignan más proyectos grupales, prefiriendo aulas activas y ruidosas. Estudiantes con hemisferio derecho desarrollado  Prefieren trabajar en grupos por medio de actividades interactivas. Les gusta trabajar proyectos de arte y elegir asignaturas optativas de arte industrial.

ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA CADA HEMISFERIO

Hemisferio izquierdo

• Lineal: Procesan la información alineando y organizando las piezas en un orden lógico para sacar conclusiones.

• Secuencial: procesa la información de manera ordenada, lo que ayuda en la organización del plan diario de trabajo y tareas logradas.

• Basado en la Realidad: Se ocupa de la realidad tal cual es. Cuando se ve afectada (esa realidad) por el medio ambiente podrá ser fácilmente ajustada.

• Simbólica: no con lleva ningún problema procesar la información de manera simbólica.

Hemisferio derecho

• Holistico: procesamiento de la información partiendo de la respuesta. Se ve el todo primeramente y luego las partes.

• Al Azar: Información sobre el proceso a través del azar. La tareas se realizan al azar.

• Orientado a la fantasía: Procesan la información de lo que creen es la respuesta. A menudo encuentran la respuesta de manera intuitiva.

• Concreto: Para procesar la información se requiere que las cosas sean concretas tales como sentimientos, ver o tocar el objeto real.

El hemisferio que más se ha estudiado ha sido el izquierdo, ya que la mayoría de los estudios apuntan a que se trata del hemisferio dominante.

Parece ser que en los diestros domina el hemisferio izquierdo, y en los zurdos el hemisferio derecho.

Pero esto no quiere decir que tanto zurdos como diestros no puedan desarrollar mejor el hemisferio no dominante, ya que como se ha dicho anteriormente ambos están conectados.

De hecho, las personas que tienen el cerebro muy desarrollado, utilizan simultáneamente los dos hemisferios.

Aunque es habitual decir que la gente es de hemisferio derecho o de hemisferio izquierdo, nadie es totalmente de uno o de otro. Por lo general, las personas utilizan su lado dominante para procesar la información. No obstante, el proceso de aprendizaje y el razonamiento mejoran cuando ambos lados del cerebro participan en la resolución de los problemas. Por lo tanto, estaría bien que prestaras más atención a la forma de pensar menos dominante.

En el próximo post hablare de consejos y ejercicios para cada uno de ellos.

Hasta pronto.